第857节（2 / 3）

于相声之城、从小备受熏陶的缘故。

&esp;&esp;每次上课……

&esp;&esp;不管上什么课……

&esp;&esp;都是老师在讲台上讲，他在下边讲，还讲的津津有味。

&esp;&esp;有一次上经济学选修课。

&esp;&esp;老师在上面讲：

&esp;&esp;“上节课我们讲到……”

&esp;&esp;“什么啊？”他接话。

&esp;&esp;“经济学概念里，有一只无形的大手。”

&esp;&esp;“没错。”他接话。

&esp;&esp;“这只无形的大手，也称之为市场机制，市场调节。”

&esp;&esp;“就是嘛。”他接话。

&esp;&esp;“同时，现代经济学的理论，都要建立在一个假设基础上……”

&esp;&esp;“嘿！没听说过呀。”他接话。

&esp;&esp;“那就是，假设每一位市场经济参与者，都是唯利是图的。”

&esp;&esp;“我去，像话吗？”他接话。

&esp;&esp;砰！

&esp;&esp;老师一巴掌拍在讲台桌上：

&esp;&esp;“那位同学，你给我出去！”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;林弦曾经劝过他：

&esp;&esp;“你这个接话茬的习惯……”

&esp;&esp;“哎哟喂。”

&esp;&esp;“是改不掉吗？”

&esp;&esp;“可不是嘛。”

&esp;&esp;“不是，你这样上课，哪个老师能受得了。”

&esp;&esp;“埋汰呀！”

&esp;&esp;“……再见。”

&esp;&esp;“拜了您嘞。”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;总之，先默认【高斯】是位天津人吧。

&esp;&esp;不对。

&esp;&esp;就他这说话语速，慢得和蜗牛一样，不配在天津长大，还是……再观察观察吧。

&esp;&esp;呵斥完【高斯】后，【爱因斯坦】继续刚才的讲述：

&esp;&esp;“no9莱茵，你作为最后的提问者，有充足的学习和领会时间，我相信身为天才的思考能力，会让你意识到这种提问方式的机会以及风险所在。”

&esp;&esp;林弦默不作声。

&esp;&esp;内心已经想明白了。

&esp;&esp;这……

&esp;&esp;其实就是一种狼人杀模式。

&esp;&esp;每位天才的身份是隐蔽的、未来计划是不公开的、手段以及正在布局的行动也都在秘密进行。

&esp;&esp;这就意味着，你向【爱因斯坦】提问问题时，必须三思而后问。

&esp;&esp;因为这种提问不是1对1对答。

&esp;&esp;而是要在所有人的倾听下，提问、获取答案。

&esp;&esp;如果你问的太细致，别人立刻就能猜到你的计划和想法，甚至于……锁定你的身份。

&esp;&esp;如果你问的太宽泛，那可能得到的答案对你没什么用处，反而帮到了其它人。

&esp;&esp;对于一个全知全能的人提问、获取答案，这件事听起来很诱人，但是在这群天才们的相互监听下，一不小心，就会自己落入陷阱和被动之中。

&esp;&esp;就比如。

&esp;&esp;林弦刚才一闪而过的两个念头。他想问问“杜瑶在哪？”，也想问问“千年桩到底是什么？”。

&esp;&esp;但现在他不敢问了。

&esp;&esp;如果问杜瑶在哪，并且自己明确说明是哪个杜瑶、具体到个人成就的话……爱因斯坦肯定可以给出一个答案。

&esp;&esp;然后呢？

&esp;&esp;旁边竖起耳朵的哥白尼，会放任杜瑶继续逍遥？

&esp;&esp;还是说，其他天才们，不会抢先在自己面前截胡杜瑶呢？

&esp;&esp;而一旦他们抢先于自己接触杜瑶。

&esp;&esp;大概率就能分析清楚自己寻找杜瑶的目的，进而推理出其他对自己不利的线索。

&esp;&esp;所以，这个傻傻的问题肯定是不能问了。

&esp;&esp;问了，就不亚于自爆，并且